早慧、神童、超常少年……常常是贴于任真和她的同学们身上的标签。16岁即通过层层选拔成为少年班一员、如今已是大四学生的任真，日前在西安交通大学少年班创立40周年大会上的发言，再次为公众了解少年班提供了新的视角——
“外界的目光常聚焦于我们的‘年少’，认为少年班是一条提前入学和毕业的通道。”任真说，直到亲历其中，才深知“少年班是通过因材施教的课程和自由宽松的学习环境，让我们更早地接触前沿、自由地跨界探索、从容地面对失败、深入地思考未来……”
西安交大少年班创立40周年大会现场。西安交通大学 供图
1985年，经教育部批准，西安交大正式成为我国12所开展少年班招生培养试点的高校之一。“少年班的最初创办，源于一个清晰而紧迫的国家共识：人才是强国之基，竞争之本。这份初心从未改变。”西安交大校长张立群表示，这份“不变”决定了少年班的根本属性不是追求奇观的“神童班”，而是国家人才战略的“先行区”和“试验田”——
其培养目标，始终锚定于如何在中国特有的教育生态中，为那些智力超常、潜力突出的少年，开辟一条能够充分发展的“绿色通道”，从而尽可能地激发和涵养他们的创新潜能，使他们成长为能够承担国家富强、民族复兴伟业的栋梁之材。
40年间，西安交大少年班的发展始终在探索中前行。从招生对象为不满15周岁应届初中毕业生，到增加高一、高二学生；从设立第一所预科基地，到实行初、高中生源分类招生、分类培养；从面试环节增加团队合作创新设计，到实行弹性学制……在坚持变革创新中，西安交大少年班形成了一套适应我国国情、符合超常少年成长规律的选拔和培养体系，构建起极具特色的少年班英才培养特区。
这样的“特区”培养，让少年班学员感同身受。
“在少年班，我领悟了‘做题’和‘研究’之间的区别。‘做题’是走一条无数人走过的路，目标是精准抵达已知的终点；而‘研究’是开拓，是从世上没有路的地方踩出一条路。学习的终极目的不是重复已知，而是为了创造未知。”在少年班在校生任真看来，少年班在学生培养中知识深度、广度上的“积淀”，以及学生探索热情与时代需求、国家命运间的同频共振，决定了“少年班赋予我们的，不仅是一张提前的大学入场券，更是一份‘少年负壮气，奋烈自有时’的使命感与责任感。”
“在少年班没有高考升学压力，可以自由自在地去探索、去成长，找到想要的方向。”14岁便考入少年班的张杰铭同学告诉中青报·中青网记者，预科二年级时，就已有同学找到了感兴趣的领域，并在全国竞赛中斩获大奖，走上了通常情况下学生在大二甚至大三才能走上的舞台。
“少年班的学生，在学业、科研、实践和综合素质等方面的表现都非常突出。”西安交大钱学森学院常务副院长杨森介绍，这些学生学业基础扎实深厚，在科研方面也展现出敏锐的学术洞察力、严谨的逻辑思维和出色的动手实践能力。
40年来，西安交大少年班共招收学生近3100名，一大批优秀毕业生已从初出茅庐的新秀，逐渐成长为各自领域独当一面的中坚力量。他们中，既有在数学、物理、计算机、材料等前沿科学技术领域、国家重大领域里担当重任，贡献卓越的成熟领军人才，也有正处在快速上升期、成果涌现的青年学者与科技创业力量。同时，大批毕业生前往国内外高校深造，已在基础学科、技术创新等方向展现出强劲的创新潜力。
其中，2012级校友孔令臣创办科技公司Ellexco，开发的相关技术从源头满足锂资源供应链需求，被评选为该领域全美前五名创新技术；2012级校友郭人杰创立的“乐享科技”公司，成立3个月即完成第二轮亿元级融资；2016级校友潘志远16岁创业、18岁打破国外技术垄断，创办国内首个可实现第四代超高热导散热基板工业化生产公司……
据统计，在西安交大少年班毕业10年以上学生去向分布上，32.34%投身科研领域，成为科技创新的核心源泉；22.72%选择加入民营企业，成为经济活力的重要贡献者；19.24%进入国有企业，在国民经济命脉、关键基础设施和公共服务领域发挥支柱作用；15.92%服务外资企业，成为连接国内与国际市场、技术和管理经验的重要桥梁；6.63%进入国家机关，直接参与政策的研究制定、执行落地与公共事务管理。此外，3.15%服务于其他领域，在公益服务、文化传承创新、科学知识普及等方面发挥着独特而重要的作用。
“少年班40年的实践启示我们，真正的教育创新，必须尊重学生个性和潜能、遵循教育规律、面向未来需要。”张立群表示，西安交大将以少年班、“珠峰计划”等为抓手，持续推进拔尖创新人才培养体系改革，进一步完善特殊潜质学生科学识别机制，聚焦国家战略需求、关键领域攻关与世界科技前沿，采取个性化育人方案，一生一师、一生多师，大力融入AI辅助教学，使学生保持学习和创造的热情，最终培养出一批拔尖创新人才、重点领域急需紧缺人才和高技能人才。
原标题《西安交大“少年班”40年招生近3100名——早慧少年 今在何方》
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